Онлайн-ресурсы
Планы занятий
Около 20 лет назад в Польше небольшая группа активистов провела 24-часовой марафон по написанию писем. В последующие годы эту идею подхватили и в других странах. Сегодня «Марафон писем» – это крупнейшая ежегодная правозащитная акция в мире. Ниже архив планов занятий на русском языке.
ЗИНЕБ РЕДУАН: РАБОТА ПОЛИЦИИ ВО ВРЕМЯ ПРОТЕСТА
На этом занятии участники узнают о чрезмерном применении силы, в том числе, об использовании полицией оружия против протестующих во Франции на примере истории Зинеб Редуан, убитой гранатой со слезоточивым газом.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ
- Правоохранительные органы
- Работа полиции на акциях протеста
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
- Участники поймут роль полиции во время акций протестов и смогут соотнести это со своей жизнью.
- Участники испытают сочувствие к тем, чьи права были нарушены полицией, и они не смогли добиться справедливости.
ДЖОАНА МАМОМБЕ, НЕСТАЙ МАРОВА И СЕСИЛИЯ ЧИМБИРИ: УГОЛОВНОЕ ПРЕСЛЕДОВАНИЕ ПРОТЕСТУЮЩИХ
Участники на примере истории трёх женщин узнают о праве на свободу собраний как фундаментальном праве человека, позволяющем проводить мирные протесты, и о роли правительства и правоохранительных органов в защите этого права. Джоана, Сесилия и Нетсай подверглись нападению, оказались в тюрьме и под судом за «инсценировку» собственного похищения.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ
- Свобода выражения и мирных собраний
- Активистки
- Насильственное исчезновение
- Сексуальное насилие, запугивание и преследование
- Произвольные арест и содержание под стражей
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
- Участники познакомятся с концепцией права на свободу мирных собраний, его связь с протестом и другими правами.
- Участники поймут, что правительства и правоохранительные органы обязаны защищать эти права.
- Участники проявят сочувствие к тем, чьё право на свободу мирных собраний было нарушено на примере истории Джоаны, Сесилии и Нетсай.
ВЕНДИ ГАЛАРСА: ПОКОНЧИМ С ЧРЕЗМЕРНЫМ ПРИМИНЕНИЕМ СИЛЫ ПОЛИЦИЕЙ
Участники узнают об обеспечении правопорядка, роли полиции в ходе протестов в Мексике и о специфичном насилии, которому подвергаются женщины и девочки. Они узнают, какие действия разрешены полиции согласно международным нормам в области прав человека, в частности при охране порядка во время собраний. Они выяснят, что можно сделать, когда сотрудники полиции не соблюдают международные стандарты применения силы и огнестрельного оружия.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ
- Обеспечение правопорядка, работа полиции
- Применение силы
- Мирные собрания
- Безнаказанность
- Гендерная справедливость
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
- Участники поймут роль полиции в защите прав человека и соотнесут её со своим жизненным опытом.
- Участники смогут описать стандарты, регулирующие применение силы полицией, и то, как они связаны с конкретными правами человека.
- Участники поймут специфику обстоятельств, с которыми сталкиваются женщины и девочки в Мексике, когда выходят на демонстрации в защиту своих прав.
ГУСТАВО ГАТИКА: ОСЛЕП ПО ВИНЕ ПОЛИЦЕЙСКИХ НА МИРНОЙ АКЦИИ ПРОТЕСТА
Учащиеся поделятся соображениями о собственном активизме, узнают, что случилось с Густаво, каким нарушениям прав человека он подвергся во время протеста.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ
- Право на протест
- Жестокость полиции
- Применение силы
- Право на мирное собрание
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
- Участники обсудят противоправное применение силы полицией во время недавних протестов в Чили и сопутствовавшие нарушения прав человека.
- Участники определят, было применение чрезмерной силы, или просто жестокость, тактикой полиции во время протестов, и кто должен быть привлечён к ответственности за действия полиции.
ХОСЕ АДРИАН: ВЛАСТЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Участники узнают о произвольных задержаниях, пытках и других видах жестокого обращения в Мексике. Они узнают, что полиция может делать в соответствии c нормами в области правами человека. Они выяснят, что делать, когда сотрудники полиции коррумпированы и злоупотребляют своей властью.
КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ
- Работа полиции
- Безнаказанность
- Произвольное задержание
- Компенсации
- Пытки
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
- Участники узнают о роли полиции в защите прав человека.
- Участники научатся определять признаки применения пыток и других видов жестокого обращения и то, как они влияют на конкретные права человека.